Bucuresti, 19 aprilie 2011 – Patru organizatii din Europa aduc inovatia in procesul educational prin introducerea unui instrument inteligent de corectare automata in situatii reale de instruire si invatare. Instrumentul permite interactiune reala intre cei care invaţa si computer si susţine un demers educaţional colaborativ, un dialog stimulant, complementar interactiunilor conventionale intre elevi sau intre elevi si profesori. TEHNE- Centrul pentru Inovare in Educatie coordoneaza si implementeaza in Romania acest proiect inovator – ICE3 Integrating CALL in Early Education Environement, dezvoltat ca parte a programului Comenius, prima componenta a Programului de invatare pe tot parcursul vietii, initiat de Comisia Europeana.
Proiectul ICE3 Integrating CALL in Early Education environements – Integrarea in educaţie a invatarii limbilor straine asistate de calculator – introduce in Romania o initiativa educationala bazata pe noile tehnologii, avand ca punct central instrumentul AutoLearn, o platforma de e-learning dezvoltata pe baza celor mai recente cercetari in domeniul educatiei, inovarii si noilor tehnologii. La nivel european, proiectul ICE3 este coordonat de catre Fundaţia Barcelona Media – Universitatea Pompeu Fabra din Barcelona.
In contextul actual al globalizarii, abilitatea de a comunica intr-o limba straina reprezinta una dintre cele 8 competente-cheie recomandate de Comisia Europeana pentru sistemele de invaţamant din UE, constituind un real avantaj competitiv, atat o oportunitate de parcurgere de programe de studii furnizate de universitati de prestigiu din afara tarii, cat si cheia unui parcurs profesional de succes intr-o societate bazata pe cunoastere.
ICE3 dezvolta o platforma virtuala de invatare a limbilor germana, spaniola si engleza prin intermediul unor instrumente interactive si inteligente de corectare automata. Acestea ofera mai mult decat simpla corectare si verificare gramaticala si ortografica. Utilizatorii platformei pot sa comunice oricand şi de oriunde, in situaţii de evaluare primesc feedback imediat, iar resursele puse la dispoziţia lor sunt variate, complexe şi susţin diferite stiluri de invaţare. Astfel, procesul de educaţie aduce in plus avantajele tehnologiei faţa de scenariul conventional care implica un profesor si un student. AutoLearn poate fi folosit de oricine, este gratuit si necesita o minima experienta de lucru cu platforme de e-learning. in activitatea uzuala de predare – invatare – evaluare desfasurata prin AutoLearn intervine AutoTutor, un instrument revolutionar de invatare prin corectare automata inteligenta, care simuleaza tipicul unui discurs pedagogic obisnuit realizat in mod natural cu profesori sau tutori.
Practic, la fel cum se intampla intr-un demers obisnuit de instruire, AutoTutor reda acele situatii sau intrebari care cer un raspuns cu explicatii si rationamente si intretine un dialog care stimuleaza initiativa elevului in timp ce construieste raspunsul, un intreg proces care in mod normal presupune 100 de schimburi conversationale.
AutoLearn integreaza de asemenea instrumente care permit crearea de materiale proprii de instruire. Se urmareste astfel o schimbare de roluri in care profesorul care invata o a doua limba straina nu mai utilizeaza materiale de instruire create de experti ci devine el insusi creator si utilizator al materialelor de instruire.
Citeste mai mult despre Invatare inteligenta si interactiva asistata de computer…